Три взаимосвязанных направления в воспитании здорового ребенка

Наша программа валеологической службы ДОУ начала внедряться с 1997 г., она включает в себя три взаимосвязанных направления.

  1. Психологическое благополучие каждого ребёнка. Создание зон психологической разгрузки и благоприятного эмоционального фона, учёт индивидуальных особенностей ребёнка (биоритмологический профиль и темпераментная характеристика, определение степени адаптации к новым условиям). Для обеспечения взаимосвязи в работе между специалистами и воспитателями, преемственности со школой внедрены информационно-диагностические карты развития ребёнка и адаптационные листы.
  2. Физкультурно-оздоровительное. Учёт двигательной активности в течение всего дня. Повышение роли воспитателя в проведении оздоровительно-закаливающих мероприятий в течение всего дня: подвижные игры, комплексы после сна, разминки, физпаузы и т.д. В этом учебном году проводятся тренинги для воспитателей с целью практического овладения элементами дыхательной гимнастики, упражнениями для формирования правильной осанки, профилактики дефектов стопы, упражнениями на расслабление мышц и т. д. Занятия-игры «Я здоровье берегу», «Уроки Мойдодыра». Лечебная физкультура, массаж точечный и общеукрепляющий. Работает секция ушу.
  3. Организация здорового питания. Разъяснительная работа и дегустации блюд детской кухни для родителей. Проведение уроков жевания. Фиточаи. С целью витаминизации, обогащения пищи микро- и макроэлементами введение в рацион хлопьев из проростков пшеницы, соевого белка, зеленой чечевицы, бурого риса, семян подсолнечника, йодированной соли.

С. В. Ковина

Дошкольное образовательное учреждение №128, Калининград

Валеология на рубеже тысячелетий / Калинингр. ун-т; Калининград, 1998. – 109 с.

Инфо для авторов