Подходы к научной трактовке понятия безопасности

Исследования безопасности в современном обществе становятся все более востребованными, в силу интенсивных (и зачастую неблагоприятных) политических и социально-экономических изменений, в силу усиления психологического давления, социально-психологического воздействия: манипулирования субъектом со стороны различных социальных институтов.

При этом, осуществляемая государством программа развития страны, предполагает обращение именно к человеческому ресурсу, к личности, субъекту как главной действующей силе, активно взаимодействующей с социальным пространством, творчески решающей поставленные задачи. Таким образом, встает вопрос исследования и обеспечения психологической безопасности человека как условия благополучного развития общества.

Понятие безопасности трактуется на сегодняшний день достаточно широко и чаще всего понимается как состояние защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внутренних и внешних угроз.

Таким образом, во-первых, возникает закономерный вопрос относительно того, что именно угрожает человеку (обществу и государству), в каких случаях, и каковы причины этих угроз.

Во-вторых, многомерность и аморфность понятия безопасности приводит к необходимости выделения множества сфер жизнедеятельности человека, в которых она может проявляться: экология (влияние на безопасность экологической среды), социум (влияние на безопасность общественно-политических и социально-экономических явлений), информационная среда (влияние процессов массового сознания, системы ценностных ориентаций и нравственных норм, декларируемых в обществе через СМИ), производство и средства технического прогресса (влияние промышленных технологий, сложных (высокоорганизованных) орудий труда).

В-третьих, самостоятельно выделяемые направления в исследовании безопасности («техногенная», «информационная», «экологическая» и т. п.) не отражают действительного содержания и сложности аспектов обеспечения безопасности и межаспектных взаимодействий (С. П. Никаноров, 2006).

Так, например, психологические особенности людей в условиях большой физической нагрузки, могут приводить к необратимым нарушениям безопасности экологической, политической, экономической.

Таким образом, становится очевидной бесперспективность узконаправленных исследований безопасности.

В-четвертых, неоднозначно определяется соотношение категории «безопасность» с другими базовыми философскими, социальными, психологическими категориями: «защищенность», «сохранность», «надежность», «устойчивость» и др. «Благодаря» такому положению дел наблюдается терминологическое многообразие в исследовании проблемы безопасности, что приводит к необходимости выделения базовой категории в соотношении с понятием безопасности.

Представляется, что возникающие трудности в процессе изучения психологической безопасности возможно и необходимо рассмотреть не только с точки зрения системных, структурных, функциональных ее описаний, но и с точки зрения человека, личности, субъекта безопасности в процессе его становления в социуме, в системе социальных связей. Это связано с тем, что «.любая ситуация не дается человеку извне, в ней объекты не существуют отдельно от наблюдателя. Ситуация приобретает психологическое содержание в результате того, как человек ее воспринимает, категоризует, понимает и, соответственно, как себя в ней ведет».

Психологическую безопасность можно представить в виде целостной, динамической структуры, где вершины треугольника: отношение (к себе, к миру, к другим), удовлетворенность жизнью и социальная активность равноценно «вписаны» в систему (круг) психологической безопасности субъекта, что создает пространство позитивных (либо нейтральных) отношений, социальной толерантности, защищенности от угроз (насилия, манипулирования, оскорблений и т. п.), удовлетворенности (потребности в безопасности, основных потребностей и ценностей), пространство активного и адекватного взаимодействия с социумом.

Представленная структура психологической безопасности с одной стороны, подчеркивает автономность, уникальность и неповторимость каждого субъекта в системе социальных связей, с другой – отражает взаимозависимость людей и тот факт, что социум является целостностью, то есть представляет нечто большее, чем просто сумма составляющих его индивидов.

Другими словами, психологическая безопасность каждого субъекта определяется с одной стороны собственными отношениями, активностью, удовлетворенностью, с другой – отношениями, активностью, удовлетворенностью окружающих его субъектов и особенностями социума в целом (как уникальной совокупности отношений, активности, эмоционально-оценочных реакций, не сводимых к сумме составляющих его индивидов).

Изучение потенциала психологической безопасности позволяет заключить, что чем выше психологическая безопасность, тем в большей степени развиты терминальные ценности, сформирована система ценности внутреннего, духовного мира; выше стремление к личностному росту, принятие ответственности за свои поступки, стремление к достижению целей-ценностей и развитию внутреннего мира; возможность противостоять негативным влияниям, желание контролировать происходящие события и ориентация на успех.

Важно также отметить, что была выявлена устойчивая факторная структура потенциала психологической безопасности, где определяющими стали смысложизненные ориентации, цели и интернальный локус контроля.

Литературный источник: Т. В. Эксакусто. Особенности психологической безопасности субъектов отношений. // Актуальные проблемы теоретической и прикладной психологии: традиции и перспективы: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, г. Ярославль, 19—21 мая 2011 г.: В 3 ч. Ч. III; Российский фонд фундаментальных исследований. — Ярославль: ЯрГУ им. П.Г.Демидова, 2011. — 696 с.

Инфо для авторов