Определение ценностных мотивов для смены профессии

Потребность в самореализации личности через профессиональную деятельность для человека среднего возраста является закономер­ным явлением, которое описано в психологии развития. Профессия, не удовлетворяющая субъекта трудовой деятельности в этой возмож­ности, перестает восприниматься как интересная, несмотря на высо­кую продуктивность работника. Возникший кризис среднего возраста, который совпадает на данном возрастном этапе с кризисом профес­сиональным, решается по-разному. Некоторые люди видят вы­ход из данной ситуации путем получения другого образования. Но не каждый решается радикально изменить свой профессиональный путь, лишь некоторая часть способна сменить профессию в зрелом возрас­те, получив новое образование. Мы считаем, что главным движущим фактором в выборе линии профессионального развития в структуре личности является ценностно-мотивационная составляющая. То есть внутренние мотивы являются детерминирующими для зрелой личнос­ти, и выбор будет зависеть от тех ценностей, которые сформирова­лись к данному моменту у личности. Нам стало интересно: какие мотивы профессиональной деятельности и ценности личности являются необходимыми для принятия решения смены профессии.

В нашем исследовании приняли участие медицинские сестры (32 человека), имеющие стаж работы более 5 лет в возрасте 28-35 лет, решившие сменить профессию – являются студентами заочного отде­ления биологического факультета в Елабужском педагогическом уни­верситете. В качестве контрольной выборки выступили медицинские сестры (32 человека), не получающие дополнительного образования, того же возраста и имеющие медицинский стаж более 5 лет.

Для нашего исследования были использованы следующие мето­дики. «Мотивация профессиональной деятельности» (К. Замфир в модификации А. А. Реана). В основу данной методики положена концепция о внутренней и внешней мотивации как совокупности мо­тивов, побуждающих человека к деятельности и связанных с удовле­творением определенных потребностей. Однако, в данном случае речь идет не только о степени выраженности мотивации, но и о качест­венном характере мотивов. Так, если человека более интересует не­посредственно содержание деятельности, то очевидно наличие внут­ренней мотивации (ВМ). Если же человек заинтересован внешними обстоятельствами по отношению к содержанию деятельности (мате­риальная сторона, престиж, социальный статус и т. д.), то речь идет о внешней мотивации. Авторы методики делят внешнюю мотивацию на положительную (ВПМ) и отрицательную (ВОМ). Если ВПМ имеет в своей основе мотивы внешние по отношению к содержанию деятельности (престиж, материальные блага, статус, власть и т. п.), то ВОМ представлена мотивами избегания и защиты.

Настоящая методика предполагает выявление соотношения раз­ных видов мотивации по степени их выраженности. Поскольку иде­альной моделью профессионального соответствия является внутрен­няя мотивация, то определение характера мотивации профессиональ­ной деятельности представляется нам весьма актуальным с точки зрения оценки адекватности профессионального выбора.
Ценностные ориентации мы исследовали посредством опросника, разработанного Милтоном Рокичем (в модификации Д. А. Леонтье­ва). С нашей точки зрения, использование данной методики является целесообразным в рамках изучения ценностно-смыслового содержа­ния профессиональной мотивации, поскольку ценностные ориента­ции отражают, с одной стороны, особенности мотивационной сферы, с другой — мировоззренческую структуру сознания личности. Цен­ностные ориентации являются одной из наиболее личностно-значи­мых сфер, варьируясь у разных людей по содержанию и по степени выраженности.

Проверка статистической достоверности результатов осуществля­лась с использованием критерия Стьюдента. В обеих группах внутренняя мотивация (ВМ) доминирует над внешней отрицательной мотивацией (ВОМ) (р < 0,01) и внешняя по­ложительная мотивация (ВПМ) доминирует над внешней отрицатель­ной мотивацией (ВОМ) (р < 0,01).

Это указывает на то, что мотивация профессиональной деятель­ности зрелой личности, достигшей высокого уровня в профессии, обу­словлена содержанием самой деятельности, интересом к ней. А также то, что выбранная профессия не является случайной для лиц, при­нявшие решение о ее смене. Данный шаг обусловлен невозможно­стью личностью полностью реализовать свои способности и возмож­ности в данной профессиональной деятельности. Значимой также является и внешняя положительная мотивация в виде похвалы, одоб­рения, поощрений. Мы можем предположить, что это обусловлено особенностью профессии – работой в сфере «человек-человек», не­обходимостью общения с людьми, значимостью социальных оценок.

Различия между двумя выборками мы наблюдаем по следующим ценностным ориентациям: для лиц, сменяющих профессию медсестры – наиболее значимыми ценностями являются такие как «эффективность в делах» (р<0,01), «развитие», «высокие запросы» (р < 0,05), «продуктив­ная жизнь» (различия на уровне статистической тенденции). Для мед­сестер (контрольная выборка) наиболее значимыми ценностями явля­ются «интересная работа», «ответственность», «твердая воля» (р < 0,01), «наличие хороших и верных друзей», «исполнительность» (р<0,05).

Из представленных различий можем сделать следующий вывод. Для медсестер, находящихся в процессе смены профессии, наиболее важными становятся саморазвитие себя, своих способностей и воз­можностей, которые они не смогли реализовать в своей профессио­нальной деятельности медсестры, а также более высокий уровень притязаний. Осознание значимости данных ценностей позволило медсестрам разрешить внутриличностный конфликт путем принятия решения о смене профессиональной деятельности. Медсестры же (контрольная выборка) разрешают данный профессиональный конф­ликт за счет повышения значимости своих личностных качеств, таких как ответственность, умение справляться с трудностями и находить свою работу интересной, а также значимыми становятся отношения с друзьями-коллегами. Именно эти ценности и выступают главными для того, чтобы медсестры оставались в своей профессиональной деятельности.

Проведенное исследование доказывает то, что главным движу­щим фактором смены профессии для зрелой личности являются внутренние мотивы, так как личность в данном возрасте стремится реализовать свои возможности максимально либо в избранной про­фессии, либо решается сменить профессию, которая в будущем удов­летворит больше потребностей, чем предыдущая.
Также мы убедились в том, что ценности профессиональной де­ятельности медсестер и медсестер, меняющих профессию, отличают­ся. Для последних осознание своего внутреннего потенциала, кото­рый не может реализоваться в данной профессиональной деятельно­сти, ценность самореализациии послужили катализатором в принятии решения смены профессии.

Литературный источник: Н. Г. Гайфуллина, А. И. Фукин. Влияние ценностно-мотивационной сферы личности на решение смены профессии. // Актуальные проблемы теоретической и прикладной психологии: традиции и перспективы: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, г. Ярославль, 19—21 мая 2011 г.: В 3 ч. Ч. III; Российский фонд фундаментальных исследований. — Ярославль: ЯрГУ им. П.Г.Демидова, 2011. — 696 с.

Инфо для авторов